当前位置:首页 >> 智能

未来教育行业的前景如何?

来源:智能   2023年10月17日 12:16

未来教育行业的前景如何?

我是不是第一个自问自答的人~我来总结一下,希望有不同意见或者有补充意见的请补充在我的评论当中。首先,问教育行业的风口在哪里,有的人理解成了从事教育行业不应该做什么。我想很多人听到风口一词都是因为“雷军说“风口上的猪”,已经快要飞上天了。”所以这里的风口,应该是有政策扶持,或者有巨大的市场潜力的行业吧。总结下来有以下几个风口:1.幼教行业。因为现在二胎政策的开放,很多第二次为人父母的不少家长都会很重视教育,希望小孩能赢在起跑线上。2.一对一也就是个性化行业。其中k12当中最为明显,特别是小升初,中考和高考很多都是有升学的硬性指标,所以家长都希望小孩能针对性提高,不过这个提高分数是最主要的诉求了(虽然分数并不是全部,还要培养学生兴趣和习惯。)3.应试教育,其实也就是k12。跟2条一样,因为小升初,中考和高考要看成绩,家长多数希望小孩考个更好的学校接受更好的教育,所以都是希望分数能提升。(这更多是从家长的需求来讲的。)从国家政策的角度来讲,不断在淡化应试教育对我们的影响,国家也在积极倡导素质教育,强调德育为先,以人为本,强调因材施教,强调实现学生的全面发展。(这个是国家政策的导向。所以咱们这里也不能太强调应试教育,不过完全不管分数是不可能的。)4.教育的全民化。比如现在抖音有的老师教学,学生大多数并不是k12,也不是少儿,多是上班族,或者全职妈妈,抽一些时间也可以学一些东西。(英语是学的最多的。)5.线上教育。现在互联网+的影响越来越深远,越来越多的学生和家长可以接受网上上课的形式,并且发现网上上课不需要出家门坐车劳累也耗时间,很是方便的。6.私立学校。因为小升初,中考和高考的分数是硬性条件,有的学校学生的优秀成绩作为招牌,大量招揽生源。并且不少私立学校学费贵,老师待遇也高昂,以此来吸引优秀老师从教。7.人工智能和教育的结合。比如最近老打广告某某品牌的小机器人(这里避免嫌疑打广告,不说具体品牌名字),就是用人工智能吸引学生和家长购买。8.出国留学。因为现在很的家长都有一些经济基础了,希望小孩能受到更好的教育,所以国外的优秀的教育资源也就在考虑范围之内了,希望孩子能出国镀个金。(1.我真的想提公立学校。但我真不认为公立学校就是风口,因为现在很多公立学校的老师,幸福感不强,觉得工资低,而且认为时不时不被学生和家长理解。2.总是有少部分喷子,觉得老师都是圣人,应该不吃不喝,应该一心从教,安贫从教。可是长期以来,必定很多优秀的人才不会选择做老师。真正能让公立学校老师挤破头也想挤进去做老师的那一天,相信真的是待遇能让大多数人眼热并渴望的职业了。)

蜂谷蜜园

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

真实经历,前两天去考教师资格证,朋友考场上直接有人抄小抄[奸笑][奸笑],关键是监考老师还没有发现,因为朋友正坐在她身后,看得一清二楚。既然明知道自己没有学好,考不过,这个考不过最多就是补考挂科而已。但带上小抄,这是人品问题。想想前两天考试时,那个考教师资格证都带小抄的人,将来她怎么为人师表。一面满嘴的仁义道德,背地里又会做什么事情呢?从这儿想起另外一个朋友说他弟弟在小学上学时,班主任老师直接向家长伸手要东西,直接就给家长说,我最近看见了一个什么不错,你买了送过来吧。一学期下来好几千块砸到这个老师手里,作为公立学校,一个班级那么多人,这个老师光一学期靠家长都能养的……犯了错,承认错误就行了。带小抄本身就是你的错误,但你的人生不会因为这一个小小的错误而毁灭。所以心平气和的去道歉,毕竟这是你的错误,作为一个成年人,承担自己该承担的责任。学校最多也就是通报批评,也不会天塌下来。可是当你承担责任之后,你会发现,其实好像并没有这么难。若每天活在阴影里,背负着良心的债。那才是不好受的。你既然问到这个问题,就证明你意识到自己做错了。所以善良的你也希望这个问题能妥善解决,接下来走出你的光彩的人生。

中消报12315

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

看学校规定。我们学校发现,直接取消学位证,毕业只有一个。找校长都不好使。

1923039687

中职要不要专升本?

肯定要去升!而且最好能够在读中职时就专升本!这种叫做“脱产”进修,是能使你一进入单位就能获得比同批人高一薪级的工资。毕业之后再攻读专升本则是属于普通函授,是享受不了这个待遇的。但也有很多好处!下面我举个我自己的例子!我和我同学同年进入学校教书,但他一教书就去函授本科,顺利毕业后,在第五年评上中级职称,工资每个月比我多了600块左右!而我就只能在第七年参评,恰好遇上职称改革,几年没得评!好不容易等到有的评了,学校又没质数了!就因为我当时没去读本科,导致我慢了我同学十年才评上中级职称。而且你知道的,以前的评职称相对而言,比较容易过!越往后就要求越多了。所以,出名要趁早,提升学历也要趁早!无用时不占地方,有用时顶天立地!

苏苏梁

教师应该教学生追星吗?厦门中学老师在上网课时教学生去粉肖战?

探讨一下。中国教育一直都是以稳健的步伐向前迈进的。今日中国教育到了一个“价值”设定的“关口”。世界都在关注中国教育。中国教育正在“设置”中。“怎样设置”?!国家、政府、专家、学者、教师、家长、学生都在“思考中”!“百年大计!教育为本”!中华教育始终兴盛!无需过忧!有需求、有教育部、有学校、有学生、有专业教师!教育就会成功!教育设“点”,就是面向社会中、远期需求。中、远期需求什么样的人才,就培养什么样的人才。需要什么样的人才?文化立场坚定,知识基础扎实,探索目标明确,以中华为中心,注重能力,立足中华,立足自我,简化程序,立足科研,位置前瞻,以国为本,以人为本,强调责任,去功利化,去各自为政意识,去“私圈”意化识,强调为国分忧意识,强调大局意识,强调效率意识。估计这应该是思考趋向。对于个别教师,别出心裁,即兴发挥,冒险设想,予以关注,也是应该的,也是及时的。教育可以探索,过于离谱,要加强谨慎思维。逻辑需谨慎“超越”。产生“误导”,会有不良后果。这些需要三思而后行的。谨参与。

古埃及的驴

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

151感谢邀答。首先注意到题主设定的场景是在单位招聘过程中,出现了针对性选择现象。相信大家都知道,学历只是求职时的敲门砖,也是一个经历过专业技能教育的证明资料。真正进入到职场,很多本科毕业的职场人表现并不比专科毕业的好多少。实际操作上,更多的应该是取决于个体悟性,如果只是卡在学历上,对专科毕业生是不公平的。当然,现阶段的教育体系在升学过程中设置了各种阶梯式等级,也是没有办法的办法。同时在各不同等级的学校、专业中还有相配套的教学资源、师资力量倾斜。等级稍高的本科会有更具深度和广度的学习内容,教学更注重理论知识,从基础原理出发,培养目标定位在具备一定创新能力的全方面人才。专科教学则更注重实践能力,动手能力更强,培养目标定位在直接适应操作层面的专业人才。题主提到的招聘单位只对985和211毕业的人员有需求,说明他们的岗位可能是以理论知识为主的,主要是学术层面上,而非临场操作。对此不必过度解读。顺便讲一句,专科毕业也有其长项,没有必要妄自菲薄,只要有恒心有毅力,你可以做的比那些本科生更好!以上仅个人观点,供参考。欢迎留言讨论或点赞鼓励,谢谢!

u_96662448

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生差不差只是旁观者的观点,而专科生行不行却是你自己说了算!1.专科生并不差,只是暂时成绩不好我们知道,我国的高考基本都是一考定终身!高考结束后,不同等级的院校都有不同的分数线。考分高的,会被本科院校优先录取,考分低的只能上专科学校。基于此,有些人便认为考取专科的学生是差生。我不认同他们的观点!不否认,专科生的高考分数不高,但是这只代表他在高中这段时间努力不够或者方法不当而已,相对于漫长的人生来讲,高中三年只是一个瞬间而已,它虽然会对人生有很大的影响,却起不到决定作用,所以我要说“专科生并不是差,只是暂时成绩不好”而已,只要加倍努力,仍有弯道超车的机会!你知道吗? 沈从文、陈寅恪、刘半农、华罗庚、启功都是中学毕业2.只要努力不懈,专科生一样能干出一番伟业荀子在《劝学》中说道:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。所以即使是你考上了本科甚至是硕士博士研究生,如果从此就以为高枕无忧、不再努力,那么你一样被被淘汰!反之,虽然你只是上了专科,但是你却勤学苦练,奋斗不止,那你一样可以在考取本科、硕士博士研究生,顺利实现弯道超车!我们知道主席论学历只是中专,而且他也没有出国留过学,可是他取得成就,无人能比!其原因不言自明!去年我校一位教师被评为正高级教师,而他的第一学历就是专科,而学校拥有硕士研究生学历的不下十人!3.成绩,是纠正他人偏见的唯一利器专科生绝对不能妄自菲薄!你要憋足一口气:我也是优秀的,我也一定能行!发挥你的能力、纠正他人偏见的路径有很多:一是可以入校后努力学习,实现专升本,然后再努力,去考取硕士甚至是博士研究生!二是毕业后甘愿到一线就业,然后通过自己的不断努力,全面掌握相关技术,期间自修本科,然后再考研究生,以此夯实自己的理论基础。人一旦实现了理论和实践的有机结合,就拥有了充分施展自己才能的广阔舞台,那时大家定会对你刮目相看!虽然高中阶段你浪费了太多的时间,但是专科生只有你要比别人更加努力,那么你就一定会有扬眉吐气的那一天!愿我的回答能给你以启发,谢谢!

lilyweng

郑州科技学院属于几本学校?

郑州科技学院是一所专科学校。郑州科技学院创办于1988年,是经教育部批准成立的普通本科高校。是中国民办高校20强学校和教育部表彰的全国学生就业示范民办高校。学校前身是郑州中原职业大学,以自学考试辅导为主的高等教育机构;1997年实施高等教育学历文凭考试;先后经历了郑州科技专修学院、郑州科技职业学院等时期,于2008年升格为本科院校,并更名为郑州科技学院。扩展资料:郑州科技学院教学建设截至2017年10月,学校有河南省民办高校品牌专业6个,河南省专业综合改革试点4个,河南省特色专业1个,河南省高校实验教学示范中心3个,郑州市示范专业3个,郑州市重点专业6个,郑州市精品课程2门,郑州市级精品资源共享课程4门。2016年,学院副院长周文玉主持的《民办高校电子科学与技术专业应用型人才培养模式的研究与实践》项目,荣获河南省教学成果奖二等奖。

再林阿莫西林颗粒小孩能吃吗
老人类风湿关节炎疼怎么缓解
心肺复苏训练模拟人
肠胃不舒服怎么缓解
英太青和芬必得哪个效果好
友情链接