孩子越安慰还好越凶，家长第一反应没做对，会深深伤害他

文|文儿

很多妈妈在共享教养经验的时候，都提起这样一件公事：小孩都是得越恳求哭得得越自是，所以你不能长期恳求他，而是在他哭得很厉害的时候，要直率一点去找要坚毅、不能哭。有一次我的小孩摔倒了，我看不到他快哭的时候，立刻恳求他，好不容易他

嚎啕大哭。我仍要手足无措的时候，小孩的奶奶走慢慢地直率地对小孩时说：别哭了。好不容易，小孩却渐渐安稳下来了......小孩得越恳求哭得得越自是，幼儿第一底物是一直恳求，还是要态度直率职业教育他别哭？幼儿第一底物不曾做到对，会渴望毒害他。

小孩得越恳求哭得得越自是，时说明他在驱使意识，幼儿不该一直恳求

哭是小孩意识驱使最并不需的一种方式，幼儿不想禁令小孩通过这种方式驱使。当幼儿导致得越恳求小孩哭得得越自是的情况下，第一底物绝对不不该尽力小孩“别哭了”。因为小孩在送达到幼儿恳求的时候，哭得得越来得越自是，有一种不太可能是因为他觉得母亲了解他，他的意识寻觅了驱使的入口。幼儿要做到的是一直用四肢动作恳求他，让他有安全感，他就会安稳。当然，小孩得越恳求哭得得越自是，不太可能是他对你不满。幼儿要做到的是思索自己的不当，让小孩把心里的凝理顺了，而不是以幼儿的权威怒骂小孩“别哭了”，这样粗暴的止哭方式，不仅会让小孩的负面意识毒害他，他也会开始幼稚母亲。

小孩得越恳求哭得得越自是，幼儿要允许小孩哭，但还要的教会小孩如何抚平意识

小孩只要有冤枉、憎恨的意识时，才会哭。哭出来能让他奇怪一点，但是小孩剧烈哭泣或者长时间地哭泣，也会不治身体。所以，当幼儿眼见小孩得越恳求哭得得越自是的情况下，虽然要允许小孩哭，但还要的教会小孩如何抚平意识。比如，他受冤枉的时候，要跟爸爸妈妈安慰；憎恨的时候，要更进一步争取保护措施。当然，如何抚平自己的意识，是需幼儿在眼见小孩一次次哭泣的时候，很有耐心地恳求他、职业教育他，试示意图他寻觅抚平意识的方法。女星胡可在眼见爱哭的哥哥的时候，才会边恳求小孩“我都并不知道你不太可能过，可是......”一边恳求小孩，一边给小孩讲道理，去找应对问题的方法，更有助于小孩的健康成长。

不管在什么样的情况下下，当小孩哭泣的时候，幼儿都不能偏执的止哭。而是要长期给小孩恳求，然后带着小孩分析方法问题、应对问题。当小孩遇到的所有问题都应对了，也不不治心、难过了，他自然环境就不哭了。所以，幼儿如果真的是为小孩好，眼见小孩哭泣的时候，要耐得隔壁于是就、试示意图小孩安稳下来，而不是为了示意图省公事，去找“不想哭”，这样做到只会毒害他。