组织起来全国学校急救教育试点工作

本报讯（记者 高毅哲）为加强该学校救治成人教育，近日，成人中华民国教育部试行通知实施孩童救治成人教育行动计划，开展全国该学校救治成人教育国务院。

国务院以提升学生健康素养为核心，以普及救治专业知识和职业技能为重点，以提高为该学校应救治护灵活性为目标。首批拟组织150所高中和高校参与，在为该学校内加装相关救治区内电子元件与物品，并对该学校教师、学生展开救治专业知识成人教育和职业技能志愿，研制救治区内电子元件加装约束（试行）和救治职业技能志愿解决方案（试行），探索为该学校救治职业技能证书开发示范建设实习，形成可复制、可提倡的救治成人教育经验处理方式，推动各级各类该学校强化救治成人教育。

国务院主要有三项重点特殊任务。一是普及为该学校救治专业知识。建立以口试堂教学偏重于渠道、以主题成人教育为重要载体、以日常成人教育为基础的救治成人教育推进机制。结合该学校实际，加强对为该学校典型的气道异物梗阻等紧救治护，伤疤出血与止痛、关节脱位与扭伤等伤疤救难，淹溺、烧烫伤、中暑等车祸伤害，着火、震后、踩踏等突发事件的应救治护专业知识普及成人教育。鼓励高校开设应救治护相关口试程并确立学分管理。二是加装为该学校救治区内。示范校要参看有关该学校卫生保健实习基准、为该学校救治区内电子元件加装基准等，结合该学校规模、周边环境、地势、交通、建筑等实际情况，加装足用、实用、适用的为该学校救治区内电子元件。鼓励而无须的示范该学校逐步加装自动活体除颤器（AED）。三是开展应救治护志愿。各地要致力会同红十字会、救治中心等部门，重点志愿示范该学校校医、体育与健康口试教师、班主任等本科生，鼓励支持教职员通过应救治护志愿取得相关证书。

《中国成人教育报》2021年10同月21日第3版

著者：记者 高毅哲