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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

来源:设计   2024年01月07日 12:50

秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

我来回答!从隋唐科举制的开端,到明清时期发展,已经非常发达。我们暂且用明清时期的秀才、举人、进士、状元,与当今社会做一下比较。一、秀才。明清时期,参加县试合格者是为秀才,有点像现在的高考。高考落榜,即乡试落第。但不同的是,高考高中者还需要师范学习四年考上教师资格证才能当老师,可秀才就可以直接当老师,要么在县衙学堂,要么在富人家开私教,最差也是自己在乡村搞私塾。二、举人。秀才或贡生参加乡试或省试合格者为举人。相当于现在的公务员考试合格者。所不同的是,1-现在通过公务员笔试后,还要面试淘汰一部分,就能直接到政府工作,享受俸禄。古代举人则直接进入朝廷名录,需要吏部以上官员举荐才能参加工作,否则只能等缺,等缺期间没有俸禄,生活自理。2-举人找到工作时,一上来就是知县、县丞之类的官员,起码是正处级。而现在公务员晋升正处级需要工作15年以上。三、进士。三年一次在京城举办的朝廷会试合格者为进士。有点类似今天的硕士。但又有所不同。1-一些优秀的进士可以直接在中央任职,担任领导职务,硕士则还是需要通过国家中央机构公务员考试,才能在中央工作,通过组织部考核才能任职中央领导职务。2-所有进士都是那一届主考官的门生,现在叫徒弟,可以通过向皇帝推荐担任中央或地方领导职务。现在的公务员考试没有门阀之分,师徒之名。四、状元。朝廷会试考中者且经过皇帝殿试点验,分出名次,其中最优秀者叫状元。相当于现在国务院公务员考试成绩第一名,且组织部考察最优者。状元多半可以直接进入翰林院,担任皇帝的侍讲、侍读,相当于现在的习办和政策研究室,也可以直接担任中书省的官员,有点像现在的国务院。翰林院是中央的储备库,自古皇帝内阁和中书省六部的一二品大员都是进士、状元出身。讲着讲着,还是决定不能准确对应。但为了保住今日头条黄威,就这么着吧。

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找不到了,自己按毕业院校如实的P一张证书,违法吗?

原件及学籍信息学信网上只要能查到,你P一个又何妨,善意的谎言,有时候也能成事。我早就丢掉了,每次应聘都是拿学信网打印出来报告,同样工作的好好的,有证与无证有什么区别吗?记得在福建报考消防工程师报名时,同样拿学信网报告过的关,而且是同事代报名的,当年还不是照样考试,惭愧的有一门没过关,由于外地做项目,在没去考。现在学历是敲门砖,只要过来门就是看能力了。遇到事情解决不了,就是你拿北清有怎么样呢?不说了,能不P最好不要P,这牵连到诚信问题,应聘你直接告诉企业掉了,学信网一查就现行了。估计没有几家企业死盯住要原件的。当然了,中专学历,估计还是不能查,那么你只有去原学校补办,P的证书没有学信网报告是无法佐证的,只能是“违法”。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

现在的舆论真的口是心非,曾记得很多人对应试教育口诛笔伐,见天的骂学校加重学生学习负担,增加家庭的经济负担,其主要矛盾就是考试难度越来越大,孩子如果想考高分只能花大价钱选择名校,花高昂的补课费去课外补习才能和普通孩子拉开分数,这是典型的精英教育,没钱没势的寒门难出学子,完全唯分数论,让更多普通孩子失去上好高中和好大学机会,鼓吹外国是素质教育,因材施教,学生不沦为为考试机器。现在好了,考试试题难度下降,让大多数孩子分数距离缩小了,考的都是基础知识,没钱补课的,不是名校的学生只要基础知识扎实,一样拿高分,一样有机会升重点,考试分数通胀,不正是素质教育的开始吗?当考试分数已经拉不开巨大差距,一两分之间的差距是无法通过稀缺资源获得竞争优势,试题不再拔高,没必要去学什么奥数,这不就是如大家所希望的结果吗?回到现实,应届毕业生家长发现分数扎堆,反而显得竞争在毫厘之间,愈加激烈,对自己孩子不利时,咋就不在谈应试教育弊端?咋就不在谈学生学习负担加重,经济负担加重了?咋就不替寒门学子抱屈了?说穿了,不还是利己主义当头?存在严重的双重标准。我国近十几年一直在努力实行教育体制改革,可发现越改革社会矛盾越多,越减负负担越重,其根本结果就是,学校减负,分数不减负 ,考试不降难度。为了获得分数绝对优势,逼着家长们上校外花钱补课,当补课的孩子和没补课的孩子成绩有了较大差异,显现优势的时候,没补课的家长也被逼无奈倾家荡产的花钱补课,为的就是缩短这种差距,更好适应竞争,于是乎全民补课时代到来,各种校外辅导班如雨后春笋遍地开花,孩子从早上学到半夜,没有双休,没有假期,更苦了一批寒门学子,没有经济能力做支撑,只靠在学校学的哪点有限知识如何去和在外面补课的学生pk,直接输在起跑线上。校外补课一直被人诟病,被家长认为是无奈之举,被逼到绝路上的,你不补课,别人补就意味着没有出头希望,还抱怨学校老师不作为,教授的知识少,课上不讲,补课讲。用脚趾头想想,学校本来在减负,口号喊的震山响,孩子们又都在外面补课,学习知识点都超过了课本大纲,你让老师们还讲什么?课堂一开口,下面超过四分之三的学生都说在外面已经补习和预习了,剩下四分之一是成绩不好的“学渣”,老师还会在课堂上用三十分钟去讲课本知识点?十分钟轻描淡写走过场,然后直接刷题巩固成果。进而家长们彻底放弃了课堂学习的幻想,只能继续在外面补,不补课,不提前学进度,你会发现老师课堂上授课内容都是轻描淡写,别人早就学过了,你没补课就听不明白,听不明白就做不了题,成绩就会下降沦为“学渣”。现在这个矛盾点被分数通胀攻破了,回归课堂正常教育难道不是大家所希望的吗?

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

当然可以。现在的高考采用3+3模式。只有六科。语数英各150,这是致命的,一定注意学科之间的学习方法。语文已经不是背背就行了,多多分析试卷答案,试着用出卷人的思维考虑,逐渐形成自己的答题思路。数学注重基础,多做简单题,逐渐去拓展训练,英语把握好词汇与语法,养成每天背8--10个单词的习惯,注意高考六种题型的解题技巧,争取语文110,数学100,英语120左右。另三科是物理化学生物政治历史地理选出自己最强的三科,智力好好的选物理化学生物,理解比较多,智力差一点的选历史地理政治好一些,注重记忆+理解。从高一考试醒悟,时间是完全够用的,能考上高中说明基本能力可以,从现在开始努力吧,在前进的道路上坚持最重要。一开始的几个月会很苦很累,并且头绪很乱,坚持三个月左右就会逐渐明朗,用三年拼搏换六十年的人生,值!!!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

你好,楼主想问这个问题。说明你想求证下整个社会或者小范围内大家普遍对985/211和专科生毕业的差距在哪里。为何企业会有这样的要求和限制。以下我们从几个方面探讨分析下第一:从国家层面已经划分了985/211,普通一本,普通二本,专科学历,这点大家都知道,就是单从高考分数方面已经划分了层次和等级,学校不一样,资源不一样,教师不一样,学习氛围不同,那培养的学生那??这就很明显了。第二:从我们自生来说,自己高中学的如何,上了什么样的大学,如何度过的自己大学生活,学习到了什么知识,其实没有比自己更清楚的了,我们不能一概而论985/211都是人才,都比较厉害,但是基本上来说,人家学习能力没有问题,从高考大军中筛选出来的,实力的确在那里了,而在说说普通本科和专科也不是就出不了人才,就学习能力不强,各方面就都不优秀,你看阿里巴巴马云当年学历也很普通,但是现在的成就大家有目共睹,但是你在看看整个互联网大咖,小米雷军,网易丁磊,58同城老总姚劲波,京东刘强东,摩拜,快手等等创始人基本都是985/211名校毕业,可能普通学校毕业的能成就一番事业,但是大部分的创业者都是名校毕业的。成功绝不是偶然,都是知识积累的大牛。第三,回到楼主的最主要问题,为何国企基本招聘都是985/211,极少数有要求专科也可以,例如铁路系统,空乘等专业。但是大部分来说基本都是要求985/211,其实这些学校的毕业的学生他们综合素质好,这个综合素质包括很多,真的是一个整体的素质。包括英语表达能力,读写能力,计算机应用,文章书写表达能力,专业能力,其实国企要的是一个综合性人才,就是把你招聘进来把你放在其他岗位也可以胜任,而不是只会一项专业能力。以下为国家电网陕西电力公司2020年招聘公告截图:看下要求都是985/211最后想说,加油吧,既然学历已成定局,那我们就现在开始努力,一切皆有可能,社会更是一所全能的大学。努力奔跑吧!!!此文本人原创回答,望楼主采纳,如有不明之处可以关注私信我,我们一块交流学习。@小强微视界 。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

是有偏见,但也可以理解这些人。毕竟专科生整体素质还是要稍微差一点。主要是在与本科生比较得出的结论。从高中考大学这个过程来看,能考上本科的学生的学习习惯、学习能力、行为表现等整体来看,的确要好一些,有优势。但也要注意:如果企业录用职工,一定不要只看文凭,有些专科生也在某些方面不低于本科生的,比如动手能力、抗挫折能力、协调能力好些都很强,之所以他没考上本科,可能是某些学科没学好,不等于每科都不好。

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

身处西部偏远地区县城,身边大专毕业高中同学有的通过基层招考当教师,乡镇政府工作人员,虽收入算不上高,但在小县城也算衣食无忧 ,和本科甚至重本毕业参加基层招考工作的同学情况差不多,至于深层次差别不清楚;有的在专科学习一技之长在大城市谋得一份工作,生活也过得去,其中不乏佼佼者取的较好成绩。还有一部分毕业即失业,呆在家

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高中怎么提高学习成绩?

1.养成记笔记的习惯我们上课时很多时候觉得听懂了,然而下来以后并没有。。。。。这时如果你有笔记的话,你就可以看看笔记从新理清思路看自己是哪里没有懂(记笔记不是一模一样的照搬老师的话和笔记要有自己的理解笔记才有价值,刚开始可能有些困难但是慢慢来记下思路自己下课找时间整理也可以问问老师要怎么记老师会帮助你的)2.注意知识的巩固复习高中要学的东西很多而且比较难,每天课后一定要注意复习今天所讲,要有一定的时间规划去复习以前所学的知识点,只有一遍又一遍复习才可以牢牢掌握,我们不能轻视任何知识点简单的也要复习避免阴沟里翻船,利用好周末还有寒暑假时间弯道超车!3.养成改错题的习惯错题集在高三复习是就是一笔巨大的财富,往往我们错的就是我们不会的,而且很多时候是错在相同的地方,这时候改错就尤为重要,改错应该分题型来整理这样才更清楚自己是哪里出问题了,集中精力攻克它,坚持改错不懂的弄懂你就成功了!4.养成问问题的习惯人非生而知之者,孰能无惑?有问题是好的,但是有问题一点要及时去解决,最好问老师也可以问同学但是老师可以给你多重思路找到你真正问题所在,解决它,千万不要把小问题堆积成大问题,高中知识连续性强一块断了对整体影响很大。5.合理利用时间合理利用时间既要休息好也要学习好,关键就在合理安排,提高效率,不要小看课间休息的时间利用起来你可以完成大半作业,晚自习就可以留时间复习整理,利用零碎时间记单词,就不用单独抽出时间去背,任务也轻松多了。6.不要留弱势科目弱势科目最好拿分因为我们什么都不会,所以早期可以多花时间,但不能丢了强势科目,越不会越要做,做多了自然就可以拿一些分了,有心人天不负,加油!7.树立自信心对自己充满希望,未来可期,只要今天不是高考,一切就还有可能,坚持到底,我们的未来在自己手中,加油!

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