沉默寡言等于多动症吗？

来源：安全 2024年02月04日 12:16

多动症是少见的学龄前精神精神疾病，主要表现为与年龄等同的警觉易分散、过度娱乐活动和情绪冲动等。但温柔性格开朗从前就是学龄前天性，很多家长就会、学长都格外为奇怪，该如何区分父母的多动犯罪行为是短时间的“温柔性格开朗”，还是“多动症”呢？

“温柔”是否是分礼节

短时间学龄前的温柔多动是分礼节的，而多动症学龄前则不分礼节。

比如，短时间温柔学龄前既能在体育课上格外为活跃，也在教室里安静听课，严格遵守课堂纪律。但对多动症学龄前而言，即便是上课时也很难集中警觉，冷嘲热讽多，则就会损害课堂纪律。

行动是否是有目的性

短时间温柔学龄前的多动多出于某种事实，欲超越某个目的，犯罪行为动作多有条理有章法，有始有终，显示出较差受控能力也。

而多动症学龄前的多动一般而言没有目的性，动作杂乱无章，每一次转变花样，受控能力也较弱。

比如，在课堂上，短时间温柔学龄前则就会为了“表现自己”而不举手回答学长难题，也可能为了借刷子而与同班同学说话。而多动症学龄前则经常一就会玩乐刷子，一就会做成纸板，一就会又发觉同班同学说话，学长讲话时还就会立刻插话等。

又比如，短时间温柔学龄前能做完一个游戏，再开始另一个游戏，也能严格遵守游戏原则上，与三人共处愉快。而多动症学龄前一般而言一就会儿玩乐这个，一就会儿玩乐那个，且不按原则上行事，我行我素，较易和三人发生争执。

是否是阻碍在生活中进修

通过家长就会和学长的教育引导，短时间温柔学龄前的不良犯罪行为一般而言能慢慢地得到必需压制，不阻碍在生活中进修。

而多动症学龄前虽然能当面承认错误，但因受控能力也差，平常表现为“屡教不改”。经常遭受家长就会及学长的批评谴责，也较易被同班同学讥讽经常性以来，经常性仍然，进修成绩、人际关系等就会受到相对来说阻碍，也就会上头来格外多的情绪和犯罪行为难题。

如果您辨认出父母存在可疑的多动症表现，可以上头父母到学龄前保健科做有利于审核。

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