人工智能交叉课程｜人工智能+药剂学

olecules

科目

2.0

总学时

32

大面向对象

哲学博士及Clark名教授

教学关的

主要讲授计算出来生态学的原则上学说新近方法及运用，概要包不含生物体生物膜可图形结构上的纹理标示出、分子可力学、构象量化、分子可动力学、定量构效联系（QSAR）、分子可助推、数据库查看等。教学平行性比较弱，主要教学主要包不含以下概要：1、计算出来生态学和计算出来机辅助制剂分子可内部设计的原则上概念，深入研究进展，及其在生物体生物膜可深入研究和制剂研制之中的最重要性。2、计算出来生态学的原则上学说新近方法，教学关的分子可力学新近方法、构象量化、分子可动力学新近方法、分子可助推新近方法、定量构效联系新近方法、数据库查看新近方法等。通过MLT-培训和课堂研讨，加深对计算出来生态学新近方法和之外最重要软件包的了解到。3、通过对已上市的HIV-1蛋白酶抑制剂等经典犯罪行为的问答、结合授课教师多年深入研究心得体会，让许多学生计算出来生态学如何聘请制剂的内部设计和研制有原则上的了解到。

英语教学要能

主要讲授计算出来生态学的原则上学说新近方法及运用，每节授课都包不含学说问答和运用程序中问答，使许多学生在进修学说基本知识的基础性上，很难特意使用最重要的计算出来生态学程序和软件包。通过本教学的进修，力求使许多学生较该系统地做到必要的计算出来生态学及计算出来机辅助制剂内部设计的原则上概念、原则上基本知识和技能，了解到生物体生物膜可建模电子技术在农学之中的地位和抑制作用，并初步具备用计算出来生态学基本知识量化及解决问题具体弊端的能力，能运用计算出来生态学和计算出来机辅助制剂内部设计的新近方法到毕业课题内部设计之中。

英语教学安排

第一章生物体生物膜可结构上标示出和纹理化（细胞内结构上流行病学、细胞内结构上文件格式以及分子可纹理软件包解说及使用）

第二章分子可旋风及分子可力学（分子可力学原则上特征、分子可框架、能量密度函数）

第三章构象量化（势能大面、能量密度优化、构象量化）

第四章细胞内结构上得出（细胞内结构上特征、细胞内结构上得出新近方法）

第五章分子可动力学建模（分子可动力学建模新近方法、之中建模、抛物线量化）

第六章定量构效联系（构效联系原理、特指粗略估计新近方法解说、CoMFA新近方法、QSAR的运用）

第七章分子可助推（分子可助推原理、助推弊端、低分新近方法）

第八章深入研究犯罪行为个人及研讨

人脑平行革新型与教学体系

精采回顾

南京大学人脑哲学博士点培养出来教学体系

人脑平行教学——人脑+人文社科

下期预告

人脑平行教学——人脑+农学

人脑平行教学——人脑+会计学

人脑平行教学——人脑+高等教育

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03

参考书刊

《人脑平行革新型与教学体系》

ISBN：978-7-302-59233-4

编者：吴飞 陈为

定价：89元

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04

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