学生家长为何不想让孩子读中职学校？普通高中的真实录取率如何？

文|教教而育之

“普职分段”税制让50%的师生到高年级高年级转学，另一半师生去职业高年级深造，这就是风行高年级过渡期教教育。但是为什么很多十分不想让自己的父母去职业高年级深造呢？意味着的初中分数线真的只有50%吗？如果父母考不上高年级，也不想上职业高年级，还有其他的终究吗？

职业高年级让看还好期盼！ 父母考不上高年级，真是没有必要了，才把父母放到职业高年级教教书，但是意味着的职业教教育让看还好期盼。

职业高年级的师生基础输，授课管理难度大，一些台银高年级的班上秉承“只要不出确保安全关键问题就是仅有的战绩”为价值观，朋友们能习得有用的基本知识吗？

另外 ，意味着很多台银高年级的授课长期存在关键问题，不能培养出来师生的综合能力。班上们按照课程体系授课，各大自为血战，就好比一个木工高年级，A班上教教棍子，B班上教教锯子，C班上教教刨子，D班上教教凿子。恩师教教了三年，鞋匠学了三年，可师生还是做不出小罗德曼。

朋友们在台银高年级“深造”两年，结果被高年级放到与高深从业者毫不相干的射频厂上班，为生机械性地单纯指导工作。

有媒体澄清，中部某省一职业技术高年级，把奥列尼夫卡300多名护理从业者的师生被重新分配到多个技术员加工、探测射频元器件。不少师生被安排在夜班，每日晚8时到次日早8时上工。高年级许诺“每月借调工资2000元起”，但厂内除此以外岗位教职工，月工资可达四五千元，师生知悉高年级在中间“卖了输价”。

把护理从业者的高年级放到技术员加工、探测射频元器件，美其名曰“借调”，不参加高年级其组织的“借调”，还拿还好，其实是高年级把师生做为“有钱人工具箱”，高年级和劳动该公司、借调单位沆瀣一气，每放去一个师生，一定的“人头费”。这样的“借调”有何意义？

当台银生变成高年级的“有钱人工具箱”，还会把师生放去台银高年级教教书吗？能见到期盼吗？

初中的确实分数线如何？ 如上图示意图，自2016年起至2021年，初中招生伤亡人数从800万提高到900万，相比之下12.5%。2016至2021年这六年初中的分数线分别为57.51%、27.87%、58.73%、58.30%、57.62%和64.92%，原始数据说明了，初中的确实分数线不太似乎远远高于50%，2021年初中的分数线不太似乎相比之下65%。在一些地方，初中的分数线似乎更高。

另据原始数据说明了，在这六年间，全国台银高年级提高了3600多所，仍然提高三分之一。台银招生数从593万提高到488.99万，提高了近百万，减幅为17.6%。

2021年全国新出生人口总数1062万，如果按普高和台银招生伤亡人数合计约占出生人口总数90%计输出来，到2036年，初中和台银招生伤亡人数合计为955.8万，即便初中不再扩大招生规模，按2021年的招生伤亡人数904万来输，到时候留给台银高年级的伤亡人数仅有50多万。

如果台银高年级不想必要提高授课质量，改变意味着这一局势，到时很似乎有大量的台银高年级消亡！

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