教育部：双一流高校不再区分A类B类，不致划分“三六九等”

新京报讯（女记者 冯琪）2月14日，教育部暂定第二轮“双一流”规划设计高等学校及规划设计学科专业剔除。与半决赛规划设计剔除来得，第二轮规划设计剔除早已区别于一流大学规划设计高等学校和一流学科专业规划设计高等学校，早已有“A类B类”的区别于。

女记者注意到，2017年暂定的半决赛 “双一流”规划设计高等学校及规划设计学科专业剔除里面，42所高等学校获选一流大学规划设计高等学校，其里面包含A类36所，B类6所；95所高等学校获选一流学科专业规划设计高等学校。而此次暂定的第二轮“双一流”规划设计高等学校及规划设计学科专业剔除里面，则不区别于一流大学规划设计高等学校和一流学科专业规划设计高等学校。

对此，在2月14日的教育部新闻通气会上，教育部学位经营管理与研究生教育司次长洪大用推论称，从半决赛规划设计情况看，一些规划设计高等学校对“双一流”规划设计坚信传统发展、差异化发展的理解还不到位，本来“A类B类”是定义规划设计的概念，但是在高等学校规划设计实践里面就产生了对“身分升级”“升格”的追求。“C类的高等学校想进入B类，B类想进入A类，把注意力放在扩展到规模、追逐升级上，这相反了‘双一流’规划设计传统发展、内涵规划设计的初衷。”

同时女记者注意到，亦同教育部暂定的2022年临时工要能里面引用，深入加快双一流规划设计，并强调了“逐步冲淡一流大学规划设计高等学校和一流学科专业规划设计高等学校的身分情调”。

洪大用强调，规划设计里面华人民共和国传统全世界一流大学，是所有里面华人民共和国高等学校的自认追求和军事行动目标，要有全世界一流的视野和格局。“双一流”综合在“规划设计”，学科专业为基础，而不是人为划定身分、层次，派发“裤子”，更不是在里面华人民共和国高等学校里面划分“三六九等”。因此这次发布的剔除里面，冲淡了早先名义上“A类B类C类”的定义，统称“双一流规划设计高等学校和学科专业”。

洪大用称，新一轮“双一流”规划设计应当坚信以学科专业为基础，冲淡身分情调，探索实质上传统发展新模式，引导各高等学校在各具传统的优势领域和路径上创建一流。将探索建立定义发展、定义支持、定义评价规划设计经济体制作为综合之一，引导规划设计高等学校要点把注意力和专注聚焦有关领域、路径的创新与实质更是上，造就真正含意上的全世界一流。

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